学習支援のための2つの新しいプログラム - 酸化数および化合物命名法

Paul LEBLANC, Brian T. NEWBOLD*

Departement de chimie et biochimie, Universite de Moncton, Moncton N.-B., E1A 3E9, Canada
*e-mail:

(Received: November 2, 1999; Accepted for publication: April 11, 2000; Published on Web: May, 23, 2000)

  化学の基礎的概念を取り扱う2つの対話型コンピュータ支援学習(C.A.L.)プログラムについて報告する。これらのプログラムは、それぞれ酸化数および無機化合物命名法について取り扱っている。両プログラムとも、カナダのニューブランズウィック州モンクトン大学において、最初はフランス語による化学の入門的補習コースあるいは速習コースで使用するために開発された。酸化数に関するプログラムはすでに英語に翻訳されており、命名法に関するプログラムについても翻訳する予定である。両プログラムは高校生および大学1年レベルの学生に最適である。

キーワード: Computer-assisted learning, Oxidation numbers, Inorganic nomenclature, Interactive


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